15 страни с най-много обучени учители от гимназията

Светът постигна значителен напредък в подобряването на образованието на децата; между 2000 и 2008 г. милиони деца са се записали в начално и средно училище и са започнали пътя към грамотност. Въпреки това, записването в училище започва да намалява през 2008 г. Тази тенденция е жалко, защото грамотността е важна първа стъпка в прекъсването на цикъла на бедността. Въпреки това, просто да имат деца да се запишат в училище и да посещават часовете не е достатъчно. Предоставеното образование трябва да бъде качествено и да идва от добре обучени учители и това не е реалност за много страни по света. Тази статия ще разгледа кои страни имат най-ниски нива на обучени учители и защо.

Най-ниски нива на обучени учители

Албания

Най-ниският процент на обучени учители от средните училища, по данни на Световната банка, се намира в Албания, където само 6% от учителите са получили подходящо обучение. Тази страна претърпява политически сътресения, като започва през 1991 г. и бунтовете оставят училищните сгради в руини. Учителите започват да напускат селските райони и се преместват в градските центрове, като по този начин оставят селските училища с недостиг на педагози. Две хиляди учители напуснаха страната. Днес този хаос спря и страната напредва. Има няколко основни изисквания за обучението на учители, но програмите за обучение на учители не са стандартизирани и различните институции ще имат различна учебна програма и тестове. В сравнение с английската система за международно обучение на учители (ITT), Албания се срещна с 6 от 11 минимални изисквания. В момента страната преструктурира образователната си система.

Сейшелските острови

След Албания само 8% от учителите в средните училища се считат за квалифицирани като Сейшели. Образователната система тук няма политика за въвеждане на ново обучени учители. Това означава, че когато нов учител се присъедини към училище, няма система за подкрепа, която да гарантира техния успех през първата година. Без програма за наставници учителите не могат да се развиват професионално. Правителството на Сейшелите признава липсата на квалифицирани учители и наскоро се обърна за помощ към Ботсвана. Те постигнаха споразумение, че учениците от Сейшелските острови могат да посещават университета в Ботсуана, а Сейшелите ще наемат учители от Ботсуана, където има излишък от обучени педагози.

Бенин

На трето място в списъка е Бенин, където само 9% от учителите в средните училища са квалифицирани. Правителството на Бенин отпуска 4, 6% от БВП за образование, което допринася за сериозността на проблема. Това означава много ниско заплащане за учителите и малка или никаква инвестиция в инфраструктура, която осигурява неприятна работна среда. Тази страна се сблъска с такива политически, икономически и социални проблеми, че дори напълно затвори институциите за обучение на учители от 1987 до 2006 г. като изискване за икономическо пренастройване. В момента съотношението ученик-учител е 44 към 1. Общностите имат силна зависимост от нетренираните учители-доброволци.

Други нации изостават

След тези страни и с по-малко от 30% от квалифицираните учители в средните училища са Суринам, като 14% от неговите учители със средно образование са адекватно обучени, Нигер - 16%, Мадагаскар (21%) и Демократична република Конго (24%), Други страни с изненадващо нисък процент (по-малко от 50%) на обучени средни учители са Белиз на 45%, Буркина Фасо (47%) и Сао Томе и Принсипи (48%). По-пълен списък можете да намерите по-долу.

Необходимост от подобрения в обучението на учители

Само с качествено обучени учители децата ще имат шанс да се учат. Изследванията показват, че тази променлива, подходяща подготовка на учителите, има най-силно изразено въздействие върху резултатите от тестовете на студентите. Добре обучените учители също са по-добре подготвени да управляват разнообразието във възрастта, да поддържат положителни дисциплинарни действия и да подкрепят участието на момичета в клас. Следователно инвестирането в учителите е изключително важно за развитието на обществото. Държавите от този списък, въпреки пречките, трябва да считат образованието и обучението на учителите за основен приоритет.

15 страни с най-малко обучени учители от гимназията

ранг	Държава	% от обучаваните учители от средните училища
1	Албания	6%
2	Сейшелските острови	8%
3	Бенин	9%
4	Суринам	14%
5	Нигер	16%
6	Мадагаскар	21%
7	ДР Конго	24%
8	Белиз	45%
9	Буркина Фасо	47%
10	Сао Томе и Принсипи	48%
11	Свети Винсент и Гренадини	50%
12	Сейнт Китс и Невис	51%
13	Камерун	54%
14	Либерия	55%
15	Антигуа и Барбуда	55%